Workshops

Künstlerische Medien

Kunst - Workshop

Buntstifte, Ölkreide, Aquarell und Acryl bringen unterschiedliche Materialverhalten und Möglichkeiten mit sich. Wir erproben effektive Tricks und Handwerkszeug wie Pinselführung, Farbwirkung, Perspektive/Räumlichkeit,
Körperdarstellung, genaues Betrachten und Abzeichnen, Negativräume, sowie Komposition.
Bitte Malklamotten und ggf. gerne eigene Skizzen mitbringen!

Street Art /Graffiti - Workshop

(Inhaltliche Schwerpunkte s.u. - Medien und Inhalte können beliebig verknüpft oder auch für sich behandelt werden)

Beim Writing, „Graffiti“ spielen Schriftzüge, Comic-Charaktere und die eigene Person die Hauptrolle. In der Street Art steht hingegen meist die Botschaft symbolhaft im Vordergrund und wird gerne mit Schablonentechnik oder häufig auch plastisch im öffentlichen Raum zum Ausdruck gebracht.
Sprühdosen sind gut für Linien, Nebeltechniken, Transparenzen und Übergänge geeignet, aber abfall-, abgas- und kostenintensiv. Große Flächen lassen sich vorher gut mittels Farbrolle mit Wandfarbe ausmalen und somit gleich grundieren.
Die Dose ist für die meisten ein bisher ungeübtes Medium, das ab 10 Jahren erlernt werden kann, ab ca. 16 Jahren können unter Anleitung zum genauen Hinsehen Fotovorlagen originalnah abgemalt werden.
Bitte Malklamotten und ggf. eigene Skizzen mitbringen!

Kleidung ist unweigerlich Ausdruck von Individualität. Während Konsumenten von Marken gewisserweise Werbeträger für Statussymbole sind, können selbstgestaltete, aufgewertete, umfunktionierte und umgedeutete Einzelstücke eine Vielfalt von Botschaften kommunizieren. Je nach Motiv benutzen wir Pinsel, Marker, Zerstäuber und Schablone sowie Nadel und Faden.
Nach Absprache gerne zu gestaltende Kleidung oder Gegenstände mitbringen.

Rap Lyrics / Liedtexte -Workshop

Rap ist ein oft unterschätztes potentiell sozialkritisches Mittel der Selbstbehauptung und Widerstandsfähigkeit. Wenn gewünscht rappen wir Texte nach, schreiben aus dem Bauch oder aus dem Kopf heraus. Wir von der Ideenfindung über den roten Faden, Schlüsselmotive, Reime, Ferse bis zum passenden Beat und Flow.Wenn vorhanden bitte eigene Texte, mp3-Player oder Mobiltelefon mit Ladekabel zum Einüben und Ausfeilen mitbringen.

Upcycling Workshop Textilien und neue Lieblings-Gegenstände

Jüdischer Widerständler und Schul-Namensgeber Max-Windmüller und seine Vision von einer freiheitlich-toleranten Welt

Schwimmbad, 5. und 6. Klasse

Schwimmbad, Jugendliche

Inhaltliche Schwerpunkte

Schwerpunkt Identität, Individualität, Selbstermächtigung

Hier geht es rund um das Leben der Teilnehmenden. Wir setzen uns mit
Identität und Individualität auseinander und diskutieren je nach Schwerpunkt
über Interessen, Bedürfnisse, Träume, Ideale und Utopien. Wir untersuchen, wie
durch gelebte Hobbies, Leidenschaften, Subkulturen und Soziale Bewegungen
Abgrenzung und Verbundenheit zum Ausdruck gebracht werden.
Wir finden Bilder und Texte voller Symbole und Emotionen und bilden hieraus
ein Mosaik, dass diese (Selbst-)Konzepte zum Ausdruck bringt. In der
bejahenden Beschäftigung mit dem Selbst in Bezug auf andere fördern die
Teilnehmenden dabei Selbstbewusstsein und Ermächtigung.

Schwerpunkt Globales Lernen

Globales Lernen ist eine Methode zur Reflexion der eigenen Rolle in der
Weltgesellschaft und innerhalb der schwer zu durchschauenden wirtschaftlichen Zusammenhänge. Ihr Ziel ist die Erschließung neuer Handlungsspielräume mit dem Ziel eines guten Lebens aller Menschen weltweit.
Wir beleuchten, wie zur Legitimierung der Ungleichverteilung von Ressourcen
und unseren Privilegien Ungleichheiten geschaffen werden, die sich in Bildern
wie „wir und die anderen“ und oft unbewusst rassistischen Vorurteilen wie
Giftmüll in unserem Bewusstsein ablagern. Wir betrachten, wer repräsentiert
und wer marginalisiert wird. Globales Lernen stellt so ergebnisoffen
kontroverse Standpunkte gegenüber und sucht ohne moralische Bringschuld
nach Wegen in eine universelle Weltgemeinschaft.

Da alles zusammenhängt, sind Bildung für Nachhaltige Entwicklung und
Klimagerechtigkeit hier ebenso zentrale Aspekte wie im Globalen Lernen.
Umweltschutz ohne Beachtung sozialer, wirtschaftlicher und politischer
Themen bewirkt nicht viel. Wirtschaftswachstum ist heute oberste Priorität und führt zu Profitorientierung, Konkurrenzdruck sowie Ausbeutungszwang und geplanter Obsoleszenz (gezielt kurzlebiger Produktionsweise) und zu für Lobbys maßgeschneiderten Gesetzen. Konsumkritik, also bewusstes Konsumieren und biologische Ernährung, wiederum ist in vielen Köpfen noch nicht angekommen
aber übersieht leicht, dass Einkommen sich unterscheiden und dass die
vielfältigen Bedürfnisse aller gerechtfertigt sind.
Gemeinsam betrachten, diskutieren und verbildlichen wir, wie biologische
Ernährung, langlebige innovative Produkte und ein glückliches Leben für alle
unkompliziert machbar werden und wie eine Weltgemeinschaft aussieht, die
Teilen gelernt hat und selbst bestimmt, was sie braucht und wie sie dies
erreichen kann.